第146节第2页_回到现代后，我成了学神_江雨声

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周院士反手拉住封老：“老封你可真不是个东西啊。”

“哎呀承让承让，”封老招呼着景长嘉，“走了啊小景。”

景长嘉笑眯眯地跟着两位老师往测试室走。

这次回来还要根据实验数据进行局部的调整，最后还得上测试台。最终定下后，整个燃烧室组会进行组装，再将之送上试车台。

这是一个很漫长的过程，仅仅只是试验时间，都要以年计。

在景长嘉埋首于燃烧室冷却腔体的调整与再实验时，还有许多数学家留在酒店里没有出发。

冰雹猜想或许只是个无伤大雅的数学游戏。

可雅科夫列维奇由此演算出的针对弦理论的数学工具以及他对高维坍缩提出的猜想，都是数学家和物理学家们放不下的问题。

弦理论是对宇宙本质的探测与疑问。如果这项工具真的能波动琴弦，那他们距离宇宙就又更近了一步！

这位传说中的数学家果然不出手则已，一出手就是直指本源的难题。

然而雅科夫列维奇的狗脾气与他的成果一样广为人知。数学家们不想轻易去触碰他的霉头，只能与物理学家们一起埋头研究。

等他们从研究里抬起头来时，雅科夫列维奇却早已不见了人影。就连白板都被路乘川运回了玉大，乐滋滋的保存在了数学系的陈列馆中。

于是一群专家们又不约而同地往玉大去。

对于主动送上门来的大佬们，路乘川笑容满面的一一接待，并且和蔼可亲地给他们安排了公开课、学术研讨以及专业大师课。

路乘川：“机会难得，来都来了，就给莘莘学子们留下一点学习的火种再离开吧。”

他这个理由实在无法反驳。

于是除了时间安排紧凑，接下来确实有要紧事的教授们拒绝了，其他人都暂时的留在了玉大里。

反正听说雅科夫列维奇每个月都会给jiu的班级进行月度指导。大不了到时候他们也去旁听一下。就算是基础问题，偶尔听听大师不同角度的讲解，也会成为灵感启发的契机。

但谁能告诉他们，为什么雅科夫列维奇的月度指导课，每个人都戴着龙夏新出的那个mr眼镜？

见旁听的教授们一个个面露不解，一旁的工作人员连忙去取了备用的mr眼镜给他们，指导着他们进入了课堂。

一进入虚拟课堂，他们就发现雅科夫列维奇身边居然漂浮着好几个几何模型！

随着雅科夫列维奇的讲解，几何就不断变形。那些难以理解的抽象的模型，在这样的系统里变成了可目视的、可操作变形的实体。

来自海外的教授们惊呆了。

这套系统几乎无线降低了抽象科学的门槛，令学生们能够轻而易举的入门。只要能够理解结构的本质，后续的抽象思维都可以在漫长的专业学习中培养起来。

“这，这是龙夏目前的教育办法吗？”

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