分卷(53)第3页_春夏之交（GL）_梦与舟同

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邓川心里惊了一下，偏过头，问她：老师，是去哪里的交换项目啊？

老师耸了耸肩，她应该也在国外留学过，这个动作做得格外潇洒：按照往年的惯例，可能是剑桥，可能是牛津，我也不是很清楚。你待会就知道了。

邓川只能说：谢谢老师。

嗯。不用谢。眉目秀丽的女老师偏过头看她：你应该没有什么困难吧？金融经济专业本科毕业是没什么竞争力的，去交换对你以后的学习生活都很有帮助。

邓川含糊着嗯了一声。

看她这样子，老师眼里闪过一丝好奇，但她也没多问，两个人沉默着走了一段路，系办公室很快就到了。

办公室里已经坐着几位老教授和系主任。见她俩进门，坐在门边的那位教授顺手就把门阖上了。

主任见邓川进来，和蔼地指了指他面前的一张空椅子：邓川同学，坐。

邓川此前因为新生奖学金和学代会和系主任有所接触，而办公室里的几位教授有些她认识，有些她不认识，她冲着教授们点点头，小心地坐下来，微观经济学老师自顾自地找了个位置坐着，给邓川倒了杯水。

见邓川在椅子上坐下，主任从桌子上拿起一个文件袋递给她：邓川，别紧张。张老师跟你说过了吧，今天叫你来是好事。

邓川接过文件袋，认真地看着系主任，等着他说下去：我们经济与管理学院一直以来都有着专项人才的培养计划，现在有一个为期一年的交换生项目，今年是和牛津，院里通过相关考虑和考察，决定把这个名额委派给你。

文件袋里是你以往的资料，但是还不够全面，你把以往的获奖经历和成绩单，还有个人评价，照着里头表格的形式完整地填上去，交到系里来。

邓川捏了捏手里的牛皮纸袋：老师，具体是什么时候过去？

大一结束之后，你大二过去交换一年，大三可以申请留在那边，也可以回来，考虑研究生要报考的学校。

见邓川若有所思，系主任把微观经济学老师倒好的水往邓川那边推了推，和蔼地说：你是个很聪明，很有潜力的孩子。系里的老师都很看好你。到时候你回来，个人能力会有很大的提升。到那时，面对的层次和眼界都会不一样，不管你是要留在学校，还是要报考更好的大学，学校都支持你。

专项人才培养计划的目的也在于此，希望你能抓住机会，好好学习，学成归来，为祖国建设添砖加瓦。

系主任的话说得十分情真意切，邓川听着也难免动容。她站起身，冲着满屋子的老师鞠了一躬，认真地说：谢谢老师。但我想先跟家里人先商量商量。能给我几天好好考虑的时间吗？

可以。系主任倒也没有因为邓川的话而感到恼怒，他见过很多在这个机会面前喜形于色的学生，邓川的却步虽然少见，但这份冷静也十分可贵，你和家里人好好商量，我相信，他们一定不会拒绝这一个让你变得更好的机会的。

邓川攥紧手里的牛皮纸袋，冲着系主任和教授们又鞠了一躬，在系主任可以离开的示意下，转身推开了办公室的门。

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第76章

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