“到!”
起初,老师只是抬头看一眼这个每次都坐得笔直、眼神专注的女生,并未多言。
毕竟,帮同学答到,在大学里也不算稀罕事。
但苏想做的,远不止答到。
她准备了三个不同的笔记本,分别对应陈知行、周炽和李泽川。
当课堂上有随堂作业或需要提交简短思考题时,她会根据对三人的了解,写出三种不同风格的答案。
在《马克思主义哲学原理》课上,讨论“必然性与偶然性”,她交上去的三份纸条分别是:
署名陈知行的,逻辑严密,引经据典,从黑格尔谈到恩格斯,层层推演,结论清晰。
署名周炽的,角度新颖,用“混沌理论”和“蝴蝶效应”来类比,充满了跳跃的灵感和天才的直觉。
署名李泽川的,言简意赅,带着点玩世不恭的犀利:“必然性是规则,偶然性是漏洞。活着就是一边遵守规则,一边寻找漏洞。”
教授收到这三份思路迥异却同样精彩的答案,对着花名册上那三个并排的男生名字和台下唯一那个熟悉的女生的脸,第一次露出了困惑的表情。
第139章 撞破与教授的困惑
事情的发生,充满了戏剧性的巧合。
在“北斗”团队连续熬了几个通宵,终于将申请材料的主体部分完成后,陈知行提议大家放松一下,至少去上一节核心专业课《高等代数》,避免落下太多进度。
于是,在一個平常的午后,三位男生罕见地一起出现在了阶梯教室的后排。
他们进去时,课已经开始了一会儿。
老教授正在讲解一道关于线性空间维数的复杂证明。
苏想依旧坐在前排,脊背挺直,像一株汲取养分的小白杨。
三人的出现引起了小范围的骚动,毕竟他们同时缺席已久。
苏想听到动静,回头看了一眼,对上三双惊讶的眼睛,她微微笑了笑,算是打招呼,又转回头继续听课。
课程过半,老教授照例布置了一道颇具难度的随堂思考题,要求下课前提交纸条。
苏想习惯性地拿出那三个不同的笔记本,微微侧身,挡住后方可能的视线,开始飞快地书写。
她已经完全进入了状态,笔下流淌出属于三个不同思维模式的解答。
陈知行坐在后排,看着苏想纤细而专注的背影,眼神复杂。
他注意到她手边摞着的不同笔记本,心中隐隐有了猜测。
周炽用胳膊肘碰了碰旁边的李泽川,压低声音,带着点不可思议:
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