“能放羊!”石头抢着说。
“能捡柴火!”栓柱接口。
“能帮妈妈抱弟弟!”春草小声补充。
“对!说得太好了!”舒染连连点头,拿起一块新的石灰块,“现在,我们不光要认,还要学着画一画!每个人拿一块小石灰,在你们面前的土坯上,照着老师写的,画一个‘手’字!就像画画一样,看谁画得最像!”
她把几块捡来的小石灰块分发下去。
孩子们立刻兴奋起来,纷纷趴在土坯上,撅着屁股,捏着石灰块,开始他们的创作。
棚子里顿时响起一片刮擦声和议论声。
“哎呀,我的歪了!”
“看我画的!像不像?”
“铁蛋,你别抢我的地方!”
舒染走下讲台,在孩子们中间巡视指导。
“石头,这一横要写平……”
“春草,竖要直……”
“小丫,这个撇要斜一点,对,就这样……”
她走到阿依曼身边。小女孩蹲在地上,面前那块灰扑扑的土坯还是一片空白。
她捏着舒染给的小石灰块,眼睛里满是茫然和无措,惊恐地抬头看着舒染。
舒染心头一软,蹲下身,轻轻握住阿依曼的小手,带着她,在土坯上一笔一划地移动。
“这是横……”舒染用简单的汉语说,同时比划着,“横,平的。”
阿依曼似懂非懂,但能感觉到老师手心的温度,她紧绷的身体放松了一点,顺从地跟着舒染的力道移动。
“这是竖……竖,直的。”舒染继续引导。
一个歪歪扭扭的“手”字,慢慢在土坯表面出现。
阿依曼看着那个由自己亲手写出来的字,先是惊讶,接着是满眼喜悦。
她甚至忘了哥哥的警告,伸出食指,沿着那白色的字描摹了一下,然后抬起头,对着舒染露出了灿烂的笑容。
舒染笑着摸了摸阿依曼的头。
“别碰她!”
阿迪力猛地冲了过来。他听不懂舒染的话,更看不懂那些符号,他只看到那个汉族老师紧紧抓着自己妹妹的手,在脏兮兮的土块上画着莫名其妙的东西,最后居然摸妹妹的头!
他狠狠一把推开舒染。
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